MEMAHAMI PTK

Salam pendidikan,
Bagaimana kabarnya hari ini sobat?
Semoga Allah senantiasa memberikan taufik dan hidayahnya kepada kita semua.
Pada kesempatan ini mari kita membahas tentang PTK.
Apa sih PTK itu? Tentunya tidak menjadi hal yang tabu lagi bagi dunia pendiidkan mengenai keberadaan PTK. Menurut bahan ajar mata kuliah Penelitian Tindakan Kelas yang disusun oleh Ibu Florentina Widihastrini PTK adalah penelitian yang dilakukan oleh guru yang berfokus pad amasalah-masalah yang ada di kelas yang bertujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelas. PTK yang biasa disebut Classroom Action Research bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas kegiatan belajar mengajar.
PTK disarankan karena karya tulis ilmiah ini merupakan laporan dari kegiatan nyata yang telah dilakukan guru dalam upaya meningkatkan mutu pembelajarannya. Hal itu juga berarti guru telah melakukan salah satu tugas kegiatan pengembangan profesi.
Ada beberapa prinsip yang harus selalu diperhatikan dalam melaksanakan PTK:
1. Tidak mengganggu proses pembeljaaran dan tugas mengajar guru
2. Diterapkan di kelas tanpa menyita waktu khusus. Oleh sebab itu perencanaan harus dipersiapkan dengan rinci dan matang
3. Peneliti adalah guru untuk kepentingan guru yang bersangkutan
4. Pelaksanaan tindakan hendaknya konsisten dengan rancangana yang telah dirumuskan
5. Masalah yang dikaji harus benar-benar ada dan dihadapi oleh guru
6. Dilaksanakannya PTK harus memegang etika kerja atau konsisten dengan prosedur dan etika
7. Fokus utama PTK hendaknya bertujuan untuk melakukan perubahan atau peningkatan mutu proses dan hasil belajar, melalui serangkaian bentuk tindakan
8. PTK juga dimaksudkan pembelajaran guru agar meningkat dalam kemauan dan kemampuan berpikir kritis dan sistematis
9. Sebagai pembelajaran dan membiasakan guru untuk menulis, membuat catatan, dan berbagai akademik yang lain
10. PTK dilaksanakan dalam bentuk siklus berulang dengan kegiatan perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi
Berikut ini adalah bagan tahap-tahap dilaksanakannya PTK

Beberapa hal yang perlu dilaksanakan dalam tahap PERENCANAAN adalah
1. Identifikasi masalah
Identifikasi dimulai dengan kegiatan refleksi awal mengenai kualitas pembelajaran yang selama ini dilakukan oleh guru. Guru merasakan ada maslaah dalam pembelajaran. Bidang kajian yang dapat dikembangkan sebagai masalah dalam PTK antara lain masalah belajar di sekolah, desain dan strategi pembelajaran di kelas, alat bantu, media, sumber belajar, sistem asesmen, pengembangan pribadi peserta didik, dan masalah kurikulum.
2. Analisis Masalah
Analisis masalah dilakukan dengan memilih masalah yang paling urgen untuk dikaji dalam PTK.
3. Perumusan Masalah
Di dalam perumusan masalah harus memperhatikan 4 aspek:
- Substansi
- Orisinalitas
- Formulasi
- Teknis
Perumusan masalah hendaknya tidak hanya satu, melainkan dapat diperluas hingga dua atau tiga. Permusan masalah mencakup perumusan secara umum mengenai kualitas hasil serta perumusan khusus materi yang dikaji.
4. Analisis akar penyebab masalah
Akar penyebab bisa dari berbagai kemungkinan
- KBM
- Guru
- Fasilitas
- Siswa
5. Penetapan solusi pemecahan masalah
Penetapan solusi pemecahan masalah perlu memperhatikan beberapa faktor pendukung serta kajian tentang kebaikan slusi pemechaan masalah yang telah ditetapkan.

Judul PTK paling tidak berisi informasi tentang:
- Apa yang akan ditingkatkan
- Menggunakan tindakan apa
- Siapa yang akan ditingkatkan

Referensi:
Suhardjono. Penelitian Tindakan Kelas dan Tindakan Sekolah. 2009. Malang: Cakrawala Indonesia LP3 Universitas Negeri Malang.
Zainal Aqib. Penelitian Tindakan Kelas. 2006. Bandung: Yrama Widya.
Bahan Ajar Mata Kuliah Penelitian Tindakan Kelas oleh Florentina Widihastrini PGSD FIP Unnes.

Demikian sedikit ulasan tentang PTK. Semoga bermanfaat ^_^
Mari berdiskusi dan berikan komentar ... :-)

Posted in: